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I Podcast del Centro Studi Martha Harris “Percorsi della psicoterapia psicoanalitica infantile”

06. 04. 2022


 

 

I Podcasts sono una recente iniziativa di divulgazione del CSMH che ha coinvolto docenti della Tavistock Clinic di Londra e del Centro Studi Martha Harris.

In “Percorsi della Psicoterapia Psicoanalitica infantile” proponiamo undici conversazioni tra insegnanti italiani e inglesi al fine di condividere il pensare psicoanalitico attraverso la descrizione del lavoro con bambini adolescenti e famiglie.

Primo episodio

Perché il Centro Studi Martha Harris prende il nome di Martha Harris: un dialogo tra Gianna Polacco e Alba Greco:

Gianna Polacco e Alba Greco, attraverso la loro esperienza, ripercorrono la storia del Centro Studi Martha Harris dalle origini ad oggi. L’ eredità di Esther Bick, le idee pionieristiche di Martha Harris il contributo di Gianna Polacco nel promuovere i corsi Modello Tavistock in Italia sono i temi centrali di questo podcast. Martha Harris introdusse nei corsi un modo innovativo di condurre i seminari formativi. Affiancò ai seminari di Infant Observation, precedentemente istituiti da Esther Bick, quelli che si definiscono ancora oggi “Work Discussion Seminar” seminari di discussione di lavoro. Questa modalità è parte integrante del Training di Formazione in Psicoterapia Psicoanalitica Modello Tavistock e vede il gruppo a lavoro come protagonista dell’esperienza formativa.

Secondo episodio

Anoressia Nervosa: un dialogo tra Jeanne Magagna e Roberta Mondadori

Jeanne Magagna e Roberta Mondadori dialogano sull’esperienza della perdita nei giovani anoressici, confrontandosi sul ruolo che la mancanza di contenimento nelle prime fasi di vita del bambino può avere sullo sviluppo dell’anoressia nervosa. Il Podcast offre un breve e significativo percorso attraverso le esperienze infantili che possono aver spinto il bambino prima e l’adolescente poi al rifiuto del cibo e delle relazioni intime. Jeanne Magagna e Roberta Mondadori ci conducono nella stanza della terapia e ripercorrono i conflitti intrapsichici dei giovani anoressici come si manifestano durante il processo terapeutico. Significativo e’ il concetto di generosità, elemento indispensabile in una relazione analitica soddisfacente.

Terzo episodio

Apprendere dall’ascolto dei genitori in difficoltà: un dialogo tra Simona Nissim e Trudy Klauber

Trudy Klauber e Simona Nissim dialogano sulla fatica della genitorialità, ascoltando parlare i genitori si sentono molto vicine al vissuto di sfiducia, di impotenza di colpevolizzazione dei genitori di fronte al malessere dei figli.  Da questo emerge il titolo del loro podcast, una riflessione sulla gratitudine verso i genitori che costantemente permettono di imparare proprio dalle loro difficoltà, così da riuscire a pensare restando emozionalmente “dalla loro parte”.

Quarto episodio

L’intervernto psicoterapeutico con il neonato, il bambino piccolo e i genitori: un dialogo tr Miriam Monticelli e Karen Proner

Miriam Monticelli e Karen Proner dialogano sugli interventi clinici dedicati alla prima infanzia, soffermandosi in particolare sul Metodo Under Five Modello Tavistock che consiste in un lavoro psicoterapeutico breve con il bambino piccolo e la sua famiglia. Mosse dalla consapevolezza che la prima infanzia riveste un ruolo centrale nello sviluppo, si confrontano sull’efficacia legata alla precocità di tali interventi, sul setting e la tecnica psicoterapeutica utilizzata, sul contributo dell’Infant Observation nel formare la funzione analitica della mente a lavoro dello psicoanalista infantile e su altri nodi centrali che definiscono l’intervento genitori-bambini o madre-neonato.

Quinto episodio

Insegnare e imparare: capire le opportunità e gli ostacoli per gli allievi: un dialogo tra Biddy Youell e Anna Molli.

Biddy Youell e Anna Molli dialogano sulle problematiche della scuola per poter offrire ai docenti un’opportunità di provare a capire cosa si muove all’interno della dinamica insegnamento-apprendimento. Il Podcast invita ad una riflessione sugli aspetti emozionali che sottendono alla relazione insegnamento-apprendimento in quanto, riuscire a riconoscerne e delinearne il significato può essere di grande aiuto sia ai docenti che agli allievi. Partendo da questo punto fondamentale, Anna Molli e Biddy Youel si confrontano sulle seguenti tematiche: perché la comprensione del comportamento degli alunni è di particolare importanza, come si possono aiutare gli insegnanti a capire i loro alunni, perché è importante fornire agli insegnanti strumenti che vadano oltre le competenze tecniche e cognitive delle loro discipline.

Sesto episodio

Per un’etica nella cura dell’autismo: un dialogo tra Roberto Bertolini e Mario Priori

In questo primo Podcast Roberto Bertolini e Mario Priori propongono con urgenza una riflessione etica sulle linee guida per la cura dei disturbi pervasivi dello sviluppo e dello spettro autistico nell’età evolutiva. Nella loro conversazione vogliono richiamare al senso di responsabilità tutti coloro che a vario titolo si occupano di aiutare i bambini che ne soffrono. Sostengono che prendersene cura significhi in prima istanza conoscerli e non offrire semplicemente soluzioni standardizzate. Credono che ci sia la necessità di dare consistenza all’idea che per capire i loro comportamenti si debba mettersi nella posizione di vedere il mondo dal loro punto di vista e secondariamente offrire strumenti e indicazioni specifiche. Pensano che la psicoanalisi infantile contemporanea con i nuovi strumenti concettuali maturati nel corso degli ultimi cinquant’anni sia nella posizione di offrire interessanti osservazioni sulla loro mentalità e sullo sviluppo della loro personalità. A questo proposito Roberto Bertolini e Mario Priori presentano i risultati della ricerca internazionale INSERM in cui si è cercato di rispondere se la psicanalisi riuscisse a attivare dei fattori terapeutici con risultati rilevabili descrivibili. Vengono infine descritti quali sono i principali strumenti di navigazione che attualmente guidano il lavoro clinico di uno psicoanalista infantile con questi piccoli pazienti.

Settimo episodio

Respark: riaccendere la gioia e la speranza dopo il trauma: un dialogo tra Graham Music e Claudia Bertocci

Graham Music, uno degli psicoterapeuti più innovativi nel panorama internazionale attuale, presenta al lettore italiano la sua ultima pubblicazione: Respark: Igniting hope and Joy After Trauma and Depression – il suo sesto libro uscito nel gennaio 2022. Durante il dialogo con Claudia Bertocci emerge la forza e l’efficacia di una terapia molto attenta alla dimensione corporea in psicoanalisi; il corpo è protagonista insieme alla mente di una rinascita alla speranza. Music si fa portavoce di un intervento clinico sul trauma che contempli anche la possibilità di istillare fiducia, ricostruendo accuratamente un ambiente interiore danneggiato dal dolore mentale e costretto all’immobilità. Affascinante e concreto il suo approccio come “sussurratore” del sistema nervoso – ‘nervous system whisperer’, che parla al corpo con l’obiettivo primario di costruire un ambiente sicuro a più livelli e che consenta di “spegnere i segnali di allarme” e aprire alla fiducia nel terapeuta e alla speranza di un ritorno alla vita.

Ottavo episodio

Donald Meltzer: un dialogo tra Alberto Hahn Maggie Cohen

Alberto Hahn e Maggie Cohen raccontano il loro incontro con Donald Meltzer ricordando l’insegnamento e l’ampiezza del suo pensiero.Il Podcast propone una breve e coinvolgente esplorazione del lavoro di Meltzer dal suo arrivo a Londra, dove fu fortemente influenzato dal pensiero di Melanie Klein, dagli studi di Ester Bick e dalla Infant Observation. Fu alla Tavistock che Don incontrò Martha Harris e insieme a lei passò buona parte della sua vita personale e professionale scrivendo molto sulla tecnica e sulla clinica. Una “mente speciale”, commenta Maggie Cohen, un incontro davvero prezioso per tutti gli analisti del tempo e per quelli attuali. La sua eredità infatti è stata raccolta e fatta crescere da molti gruppi di studio in varie parti del mondo.

Nono episodio

Le emozioni e il loro ruolo nello sviluppo del bambino: un dialogo tra Anne Alvarez e Emanuela Quagliata

Le autrici dialogheranno sul ruolo delle emozioni nello sviluppo del bambino e sul modo in cui le emozioni siano strettamente interconnesse con i processi cognitivi e lo sviluppo del pensiero. Le comunicazioni emotive dei neonati attraverso gli sguardi e il tatto sono arricchiti dalle vocalizzazioni, dalle parole e gradualmente dai pensieri. La psicoanalisi può raggiungere e curare anche i piccoli pazienti che hanno vissuto traumi e sono incapaci di pensare e di provare emozioni; gradualmente cominciano a esplorare il mondo e le loro menti e infine scoprire di poter giocare con i pensieri. Sono necessarie modificazioni della tecnica per raggiungere e rivitalizzare quegli stati mentali di vuoto e di ritiro e distinguere quando questi sono il risultato di modalità difensive o quando sono invece un segno di disperazione dovuto all’essersi persi e aver abbandonato la speranza.

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